هام لطلاب المدارس الفنية.. “التعليم” تعلن عن قرار جديد يطبق العام القادم

هام لطلاب المدارس الفنية.. “التعليم” تعلن عن قرار جديد يطبق العام القادم
قرار جديد من التعليم بخصوص المدارس الفنية

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن قرارها الجديد بشأن تطبيق البرامج ذات المناهج الدراسية المطورة المنبنية طبقًا لمنهجية الجدارات المهنية المطلوبة في سوق العمل، وذلك على جميع طلبة نظام الخدمات في المدارس الفنية، من المدارس الأصلية ومدارس الفصول الملحقة، ويبدأ تطبيق هذا القرار الجديد الخاص بالمدارس الفنية بدايةً من العام الدراسي المقبل 2024/2025.

هام لطلاب المدارس الفنية.. “التعليم” تعلن عن قرار جديد يطبق العام القادم
قرار جديد من التعليم بخصوص المدارس الفنية

قرار جديد من التعليم بخصوص المدارس الفنية

وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، في خطاب رسمي قامت الوزارة بتوجيهه إلى كافة مديري مديرية التربية والتعليم على مختلف أنحاء الجمهورية، بأنه يلزم التوجيه نحو مراجعة التطبيق في المدارس الفنية، والقيام بحصر أعداد المعلمين اللازم تدريبهم، ووجهت الوزارة أيضًا بأهمية موافاتها بهذه الأعداد والبيانات الخاصة بأعداد المعلمين في أقرب وقت، حتى يمكن لها التنسيق مع الإدارة المركزية لأكاديمية معلمي التعليم الفني والإدارة المركزية لتحسين التعليم الفني وتعزيزه وحرصًا على إعداد جيل مميز من الخريجين قادر على المشاركة في سوق العمل المصرية والمساعدة على تطوير وتحسين المجالات المختلفة بصورة فعالة.

قرار جديد من التعليم بخصوص المدارس الفنية
وزير التربية والتعليم، الدكتور رضا حجازي

وعلى سياق منفصل، حضر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور رضا حجازي، ندوة تحت عنوان “تطبيق 5 second” والذي طرحته وزارة التربية والتعليم لأول مرة، على ألعاب تربوية تفاعلية تساعد الطلبة والأطفال على اتخاذ القرارات الصحيحة، وذلك خلال المواقف الحياتية المختلفة بما يساعد على تربية الأطفال تربية إيجابية سليمة، واشتملت الندوة على حلقة نقاشية، شارك فيها كلًا من : رئيس مجلس إدارة أمناء فاهم للدعم النفي، السفيرة نبيلة مكرم، والدكتور عبد الناصر عمر العضو المنتدب لمستشفى المشفى للدعم النفسى، والمخرجة ساندرا نشات، ومحمد هانى خبير المحتوى، وأدارها الإعلامى خيرى رمضان، وتم عرض فيلم مصور يحمل اسم “يوم الجمعة” خلال الندوة، ويتناول الفيلم معالجة أحد المشكلات النفسية التي يعاني منها الطلبة، خلال أحداث مصورة داخل مدرسة.