وزير التعليم السعودي يكشف عن تكليف من “المقام الكريم” حول مصير نظام الفصول الثلاثة بالمملكة

كشف وزير التعليم بالمملكة العربية السعودية، يوسف البنيان، أن نظام الفصول الدراسية الثلاثة قيد الدراسة حالياً، وأكَّد “البنيان” أنَّ مجموعة من المختصين من داخل وخارج الوزارة يدرسون حجم الاستفادة من الفصول الثلاثة إضافة إلى نوعية الفرص والتحديات التي تواجه تلك التجربة، بوابة الصبح والتفاصيل.

البنيان: المقام الكريم كلف الوزارة بدراسة تأثير الفصول الثلاثة

وأوضح وزير التعليم السعودي في تصريحات بثتها فضائية “الإخبارية” أنَّ قيادة المملكة “المقام الكريم” قد كلفت الوزارة بدراسة حجم التأثير الإيجابي والتحديات أمام نظام الفصول الثلاثة، مشيراً إلى أنَّ تلك الدراسة يقوم بها فريق متخصص من أجهزة مختلفة داخل وزارة التعليم وكذلك من خارج الوزارة، بما يساعد على دراسة مدى الاستفادة من الفصول الثلاثة إضافة إلى الفرص والتحديات، لافتاً إلى أنَّ الوزارة سوف تقوم بالإعلان عن النتائج بإذن الله.

معالم نظام الفصول الثلاثية

وكانت وزارة التعليم السعودية قد أعلنت في أواخر العام 2021م، عن تطبيق نظام الفصول الثلاثة، الذي يقوم على القواعد التالية:

1. تقسيم العام الدراسي إلى ثلاثة فصول، بحيث تبلغ مدة الفصل الدراسي الواحد 13 أسبوع بدلًاً من 36.
2. يتخلل العام الدراسي  12 إجازة بمجموع 69 يوم من غير إجازة العام الدراسي.

فيديو | وزير التعليم لـ #الإخبارية: الفصول الثلاثة حتى الآن تحت الدراسة pic.twitter.com/KgoZ2ylKkp

— قناة الإخبارية (@alekhbariyatv) May 8, 2024

أهداف نظام الفصول الدراسية الثلاثة

وبينما يطالب مجلس الشورى السعودي، وزارة التعليم بضرورة إعادة النظر في نظام الفصول الثلاثة، فقد حدَّدت الوزارة أهداف نظام الفصول الثلاثة، وفقا لما يلي:

• تعويض الفجوة التعليمية ما بين سنوات السلم التعليمي والدراسة الفعلية.
• إبقاء الطلبة ضمن عمليات تعليم بنائي مستمر وفعال لمعارفهم والعمل على صقل مهاراتهم عبر تقليص فترات الانقطاع الطويلة.
• التركيز على إعداد الطلبة في جميع المراحل التعليمية بما يساعدهم على امتلاك مقومات الاقتصاد المعرفي.
• الربط بين القدرات والمهارات المكتسبة وبين الاحتياجات الفعلية لسوق العمل.