العام الدراسي القادم فصلين أم ثلاث فصول؟ ماذا قال وزير التعليم السعودي في مجلس الشورى اليوم؟

العام الدراسي القادم فصلين أم ثلاث فصول؟ ماذا قال وزير التعليم السعودي في مجلس الشورى اليوم؟
العام الدراسي القادم فصلين أم ثلاث فصول؟

شارك معالي وزير التعليم الأستاذ يوسف البنيان ومعه وفد مرافق في جلسة مجلس الشورى التاسعة والعشرين للسنة الرابعة من الدورة الثامنة والتي انعقدت اليوم الأربعاء برئاسة معالي رئيس المجلس الشيخ الدكتور عبد الله آل الشيخ، وقد تم خلال هذه الجلسة العديد من الإستفسارات واقتراحات المواطنين، ولكن أهم وأبرز المواضيع التي تمت مناقشتها الفصول الدراسية الثلاثة، التقويم الدراسي للعام المقبل وكذلك حركة النقل الخارجي لمعلمي العقود، وبالتزامن مع قرب إنتهاء العام الدراسي الحالي يتساءل الكثير من الطلاب هل العام الدراسي القادم فصلين أم ثلاث فصول؟ فماذا قال الوزير بهذا الخصوص خلال حضوره جلسة مجلس الشورى التي انعقدت اليوم؟

العام الدراسي القادم فصلين أم ثلاث فصول؟ ماذا قال وزير التعليم السعودي في مجلس الشورى اليوم؟
العام الدراسي القادم فصلين أم ثلاث فصول؟

العام الدراسي القادم فصلين أم ثلاث فصول؟

إجابة على هذا التساؤل وضح وزير التعليم الأستاذ يوسف البنيان خلال حضوره جلسة مجلس الشورى أن موضوع تجربة الفصول الدراسية الثلاثة لا يزال تحت الدراسة من ناحية تأثيره الإيجابي ومدى الإستفادة منه، كما صرح أيضاً أن هناك تكليف من المقام الكريم بدراسة ومتابعة تأثير الفصول الدراسية الثلاثة، وأوضح الوزير أن دراسة ومتابعة هذا التأثير تتم على يد مختصين من أجهزة مختلفة، وسوف يتم الإعلان قريباً عن نتائج هذه الدراسة، كما سوف يتم الإعلان عن تقويم العام الدراسي القادم 1446 قريباً أيضاً.

أبرز تصريحات وزير التعليم السعودي اليوم

بالإضافة إلى موضع الفصول الدراسية الثلاثة، قام معالي الوزير الأستاذ يوسف البنيان بتوضح ومناقشة العديد من الأمور المهمة، ومن أبرز تصريحاته اليوم:

  • المناهج في المملكة العربية السعودية تأتي مواكبة للمعايير العالمية، ويتم تطويرها على يد مختصين في العديد من المجالات لتصبح أكثر ثراءً وتنوعاً، بهدف تحقيق متطلبات القرن الحادي والعشرين والثورة الصناعية والاقتصاد الجديد.
  • تحرص وزارة التعليم على أن يكون للمعلم رؤية مستقبلية واضحة، وتسعى إلى بناء جيل ينافس عالمياً بما يملكه من مهارات تربوية وتدريسية عالية.
  • كما وضح الوزير أيضاً أنه يتم الآن مراجعة معايير المفاضلة على الوظائف التعليمية بما يحقق المساواة بين جميع المؤهلات، وأن تكون الأولوية للترشيح معتمدة على تحقيق المعايير المهنية.